大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于公务员援疆援藏待遇的问题,于是小编就整理了3个相关介绍公务员援疆***待遇的解答,让我们一起看看吧。
(一)政治素质好。
能认真学习贯彻新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识强,坚决执行党的民族政策和宗教政策,坚决维护国家安全、祖国统一和民族团结。
(二)综合素质好。
遵循教育规律和学生成长规律,师德高尚,作风扎实,具有较强的工作能力和责任感,不怕吃苦,甘于奉献,善于团结。选派的初中和高中教师原则上应具有大学本科及以上学历,小学和幼儿园教师原则上应具有大专及以上学历,持有相应的教师资格证书。
原则上要选派已经聘任在一级教师或二级教师岗位满2年及以上,并符合晋升高一级教师职称条件的教师。确有困难的,可少量选派新入职教师。积极鼓励已经具有高级职称的教师参加***援疆工作。
(三)身心健康。身体健康,心理素质好,能适应高原工作环境,***教师年龄一般在45周岁以下,援疆教师年龄一般在55周岁以下。
对于***援疆教师,国家有如下鼓励政策和优惠待遇。
一、保障收入待遇。执行组通字〔2011〕58号和组通字〔2011〕6号文件有关规定。
***援疆期间由原工作单位发放工资,享受原工作单位同类同级别人员的各项福利待遇。***教师同时由西藏按照当地同类同级人员工资标准(含补贴)计发差额,援疆教师同时享受新疆所在地区同类同级人员艰苦边远地区津贴。在南疆工作的援疆教师按规定享受南疆工作补贴。
对口***援疆省市可按照现有援派干部和人才的补助标准,给予***援疆教师适当的生活补助。***、新疆受援地应按规定为每位支教教师购买***援疆期间人身意外伤害保险,每年组织***援疆教师在藏在疆体检一次。***援疆教师按受援地有关规定正常享受探亲和寒暑***。
二是职称重点倾斜。***援疆教师在藏在疆工作经历视同城镇教师到农村基层任教经历,累计为其申报评聘职称的任职经历,取得的业绩成果经审核后作为其评聘职称的条件。职称评审委员会进行职称评审时,应对***援疆教师给予重点倾斜。有条件的***援疆省市可以对已经符合标准条件的***援疆教师(不含正高级教师),按照程序经评审委员会评定,进藏进疆之前晋升一级职称。
三是考核正向激励。建立***援疆教师绩效考核评估机制,根据人员管理权限,由对口***援疆省市(单位)和受援地市教育部门共同组织实施,以受援地教育部门为主,对***援疆教师进行考核。强化考核结果应用,树立正确导向,对于***援疆期间表现优秀、受基层欢迎的优秀教师,***、新疆在评优表彰等方面优先考虑。
三百六十行,行行出状元。状元最有出息,有前途。其次,榜眼,再次,探花。进不了前三,进士及第,金榜题名,也是很有前途的。
我们不谈三百六十行,仅说公务员一行。我的观点是,前途实现没实现,一看起点。二要和自已比,不和他人攀比。
比如起点低,一个在闭塞的大山里走出孩子,在千军万马过独木桥时,考入了公务员队伍,这本身就是前途。
比如起点高,一个清北复旦的高才生,考入了公务员队伍,他自已不惊喜,别人也觉得一般。
已经成为公务员后,其前途也要看起点。
我国公务员的晋升,注重和强调,①德才兼备,②台阶论,③平衡政策。在县,乡(镇),街道,只要踏实工作,退休前,进入正科级不难,在地级市和县区里,退休前进入付处级不难。
要想进入正处级以上,[_a***_]就复杂了,主要因素,①德才相对优秀是前提和基础,②经过基础锻炼,一线锻练,③立功受奖,④扶贫,援疆,***,此外,家庭或亲朋有背景,背景强不强大,结果是不一样的,有入进入了国家决策层,有人成为社会中坚,有人在某个层级就原地踏步了。有人少年得志,有人大器晚成。
做为公务员切忌没有主见,人云亦云。应该避免进入社会误区,社会中下层舆论误区是,能阿谀奉承,溜须拍马,行贿送礼等就能升迁。不排除这种个别现象,但是,总体上,国家各级机关是风清气正的。你不阿谀,不拍马,但不能和领导对着干,自已一贯正确,如,我的表弟在地市级***担任正科长,德才相对优秀,有文凭,踏实能干,就一样,自已一贯正确,专门和领导对着干,一付好牌打成烂牌,最后,按付处级待遇,提前退休。
总之,"只管耕耘,莫问收获"者,在前途上并不吃亏。吃亏的,往往都是聪明人。
到此,以上就是小编对于公务员援疆***待遇的问题就介绍到这了,希望介绍关于公务员援疆***待遇的3点解答对大家有用。
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