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网络教学完全取代课堂教学是不现实的。
首先,网络教学在某种意义上说只是一对一式的教与学方式。学习缺少了氛围。没有了教学氛围的教育不能称其为真正的教育。
其次,网络教学虽能训练孩子的独立思维能力,但是由于缺乏必要的学习交流,势必使得孩子的思维发受到局限。
第三,孩子在学习过程中的合作意识缺乏,,在教育过程中的群体意识淡化,对孩子的成长都是致命的打击。
第四,网络教学势必造成教学由教师来完成,教育则有家长来完成的局面,教育严重的缺失也是孩子成长过程中最大的缺失。没有了竞争意识,没有了比较思维,没有了班集体陶冶………这种教育的“先天不足”,将会导致教育目标培养的极大的偏离。
第五,由于网络教学的局限性所致,格外增加了广大家长的负担,同时,更由于大部分家长不懂得教育,长此以往,教育将不再是教育而成为了各自为战。个体战,游击战。
第六,尤其是义务教育阶段,孩子的智力,情感,态度,能力,习惯等还处于学习教育的帮扶阶段,没有的学校课堂教育,没有了班级式教育管理,退一万步,即便如同产品加工,也会因为标准不同,操作程序不同,而最后的产品也会参差不齐。
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故而网络教学,只能是现实课堂的插曲,而不是主流。
首先网课永远取代不了现实课堂。但***如网课取代现实课堂,我肯定不会接受啊!无论是家长身份,还是老师身份,我都不会接受的。
首先作为家长,我希望孩子回到群体中学习和生活。网课只是传授知识的一种媒介,缺少人文的关怀。
孩子听的课都是名师精心录好的课,我的孩子能利用它很快学到知识,但孩子不快乐,我每天看到他对友情的期盼,对玩耍的渴望,孩子亲口跟我说:“我想早点上学,想跟同学玩,听老师讲课。”
孩子只有在和孩子玩耍时才有快乐,只有自己老师的眼神是温存的,关怀是有温度的。
其次,作为老师,我也不会接受网课取代现实课堂。
学生听网课的效果,开学一测便知,还是不够扎实的。并且,离开老师的督促和鼓励,离开同学间的交流,学生学习的劲头也不足。
网课时间长了,只会让孩子浑浑噩噩,迷上游戏,迷上手机。但目前形式所迫,确实也是没有办法的。
结语:我认为网课永远取代不了现实课堂,即使某种原因取代了现实课堂,我也不会接受的。
我是敏学,一线教师,喜欢评说教育教学现象,分享语文学习方法,指导阅读短文作文技巧。欢迎关注敏学课堂。
***如“网课”取代“现实课堂”,你能接受吗?
说句实话:“我真的不能接受”,但我相信这个也不可能完全实现,毕竟这个只是特殊时期特殊的手段对待,并不能做出决定性的改变。
1.网课是方便,但最大的弊端就是无法实现“教学互动”,也就是说老师无法了解孩子的学系状态和学习情况,只能够按照自己的预期讲下去,孩子也不知道怎么样,那么无法实现教学互动,最终肯定会降低教和学的乐趣,结果会怎样,谁也不好说,长久下去肯定有意见。
2.教学结果不好检验,也没有办法调整教学过程,那么最终会怎样,这个效果检验不了,因为单纯的考试分数并不能说明一切,这个会给教和学都带来障碍的。
很有可能,会失去学习的兴趣,对于孩子来说,这个可能性非常大,长此以往的枯燥学习,连个交流的人都没有,你认为孩子会好好学习。
哈哈,这个是不是太高估了,这个是不是太理想了,孩子可不是电脑程序哦,一切按着程序来走?
3.孩子是社会性的,群居性的,学习这个事情都在线上了,请问是要培养啥,不太会和别人交流,活在虚拟世界里,游戏的高手吗?
妈呀,你忍心让你的孩子变成这样啊?
4.网络课堂,监督是个问题。这个人手明显不够嘛,最近上课,一个孩子需要一个家长来监督,这个是特殊时期,现在已经开始逐渐复工了,孩子还不开学,对于很多家长已经开始犯难了,孩子咋办?总不能天天请***吧!还好可以线上办公,还解决了一部分问题。
这个问题,我认为,从老师到家长到学生,大部分都不能接受。当然,不排除学生里能接受的比重可能会大一些。
不要以为最近老师都在家,就都很闲,其实老师都早就盼着开学了。为什么?就是因为上了网课,感觉工作量比平时还大,心比平时还累。
就工作量来讲,除了把原先线下的活都搬到了线上,上课、布置作业、讲评作业···一个都没少,另外还增加要学习网络授课新技能、要每天统计学生情况应付打卡。
就心累来讲,网课,让全体老师都学习了直播这门新的技术。对于老教师来讲,接受新东西的能力本来就弱。这下好,三两天时间、拼着眼睛痛、脖子酸,硬是把这门技术扛下来了。但是其中的心累,真不是一般人能够体会的。就拿其中的录课来说,没有观众,干巴巴地对着电脑讲40分钟。第一次录的时候,为了完成一个***,我足足花了一个星期时间。那个悲催啊!
其实,就光光学习内容而言,不论是网上、还是线下,其实都是差不多的,说不定可能还是线上的名师们会比我们普通老师讲得更详细、更透彻。但是,学习又远非你想的那么简单。除了知识讲得要透以外,对孩子的监督才是重中之重。
因为就算你的知识点一次性讲再透,学生不听,那也白搭。线下我可能这个知识点一遍讲不透,但是线下的老师重在可以根据学生的情况,一遍遍提醒、一遍遍督促,最后迫使学生掌握到一定的程度才罢休。在线下,学生的接受程度,是可控的。
所以,有没有监督,才是网上与线下教学的最主要的区别。
如果用“网课”取代“现实课堂”,那么,想要学生达到一定的学习效果,必然就需要有人补足这个“管理”上的职责。老师在网上肯定是鞭长莫及的。那么,这个职责铁定是家长的。
到此,以上就是小编对于公务员开网店政审的问题就介绍到这了,希望介绍关于公务员开网店政审的1点解答对大家有用。
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