余姚公务员岗位,余姚公务员岗位表

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于余姚公务员岗位的问题，于是小编就整理了4个相关介绍余姚公务员岗位的解答，让我们一起看看吧。

1. 今年省考招的市场监督局人员是公务员吗？
2. 社会经济调查队是公务员编制吗？
3. 为何古时的绍兴盛产师爷？
4. 1800万教师队伍，砍掉一半，900万教师何去何从，失业？下海？

今年省考招的市场监督局人员是公务员吗？

市场监管局不是公务员也不是事业单位，是行政单位，这个单位里面既有公务员编制，也有事业干部编制，还有参公管理编制。我国部分省、市把工商行政管理局、质量监督局和食品药品监督管理局这三个部门合并为“市场监督管理局”，因此市场监督管理局的职能包括了工商、质监和食药监三个部门的职能。我的回答希望对你有所帮助

社会经济调查队是公务员编制吗？

社会经济调查队是属于国家统计局下属的事业单位，不属于公务员编制范畴。其成员并非公务员，而是事业编制人员，按照事业单位管理体制进行管理。社会经济调查队的主要职责是负责收集、整理、分析和发布国家统计数据，为国家决策提供参考依据。因此，虽然与公务员有关联，但在性质和管理方面还是有所不同的。

社会经济社会调查队,就是地方的农业调查科，社会调查科，经济调查科，全面及时准确调查反映农业生产、农民收入、农村社会经济发展情况,是公务员编制。 是地方经济社会调查队的职责 ，组织实施全省地方城镇住户和农村住户调查情况，等职责。

为何古时的绍兴盛产师爷？

绍兴师爷始于明而盛行于清，到清顺治、康熙年间才形成这种具有地域性和专业性的特殊行业。为何绍兴盛产师爷？

首先，是文风大盛，由晋开始，乃至蒙元，中原经济重心和人口一直在往南移，到南宋时期南方经济和人口首次超过北方，形成了以长江下游为中心的文化圈及经济圈，仓禀足则知礼仪，绍兴地区文风也逐渐成型，为出现成规模的具有地域性的绍兴师爷提供了基础条件。

第二点，在文风兴盛的同时，此地物产虽然丰富，但是由于人***发以及北方南迁，使得绍兴的土地严重不足，也就是说人均土地占有量太少了，使得绍兴之人只能另谋出路。

第三点，即使文风盛行且人口密集，所以当地文人科举之道的竞争更是激烈，这也意味着此地的生员要考中举人进士的难度比其他地区要大的多。所以导致当地大量的读书人因为挤不过科举这个独木桥，所以才另谋出路去为他人作幕僚。

第四点，幕僚之中，绍兴人较其他更看重乡里之情，乃至于血缘和师生之谊，所以各自之间相互提携相互照看也更容易连成一片，这也导致全国各地四处可见绍兴会馆，乃至于会馆还出现了培训师爷的私塾，这也是绍兴师爷能成规模的一个非常重要的原因。

第五点，明清以八股取士，相对来说在这种情况下录取的官员对于四书五经可能滚瓜烂熟，但对于政事反而不算熟练，所以需要这些有专业技能的师爷来处理政务，于是绍兴师爷也是越来越得心应手。

于此五点，便是绍兴生产师爷的原因。

师爷这一职业产于明清时期，而当时的绍兴师爷更是享誉全国。师爷其实并不算朝廷的公务员，他们只是***官员们办差，但别看他们不在官员行列，可是这些人却是政治机器中至关重要的一个部门。

明清时期，八股取士使的入仕的官员们不具备司法审判和钱粮税赋的能力，然而这些却恰恰是政绩考核的重点，因此官员们只能聘请有这方面能力的人来***自己，这些人就叫师爷。

明清时期的官员喜欢聘请绍兴的师爷，主要因绍兴人“治文书，托官府为慕客，盖天性然也”。因为绍兴人处事精明、治事谨慎、圆滑通事故，所以到清朝时师爷就成了***的智囊。其中我们耳熟能详的明朝大才子徐渭正是师爷行当的鼻祖。

（徐渭画像）

大才子徐渭在屡次不第后反而被胡宗宪看中，在担任幕僚期间，徐渭屡次出奇策抗击倭寇，使胡宗宪对他更是高看。

某次，胡宗宪得到一只白鹿，想作为“天降祥瑞”送给皇帝，但因为自己才疏学浅不知如何下笔，正发愁之际，徐渭主动为他写了《上白鹿表》，词藻华丽的文章使得嘉靖皇帝龙颜大悦，大力表扬了胡宗宪一番。

须胸中有经济，通达时务，庶有文藻，肆应不穷。

又必须十二内外，记诵难忘，举一隅二反三。

更须有天生美才，善于应酬，妙于言论。

以上三点是绍兴人要做师爷必的标准，因此成为师爷难度高，人员少。光是拜师入行就要先学三年时间，在这三年中被淘汰者更甚，能够脱颖而出的必定就是众官员争相聘请之人。

自魏晋以来绍兴一直是浙江的文化之都，风雅之邦。绍兴人崇尚读书，心思细腻，性格较为谨慎，守规矩，办事能力强。深得各级府衙的亲睐。明清两代逐渐形成了无绍不成衙的局面，这也跟绍兴人的重情性格有关，乡帮乡，亲帮亲，后来还开办了专门的师爷学堂，遂成气候！

绍兴师爷算是清朝官制与绍兴人文背景的结合物了。

绍兴本是蛮荒地带，越越王勾践，大禹，秦始皇都治理过绍兴，经过一系列的影响和时间的迁移，慢慢的形成了人文之风，才子辈出，崇尚文化，成为了古时著名的文化中心之一。

后来因为历史上的战争原因，人口南迁了好几次，使得绍兴这个地方人口剧增。古时生产力有限，土地也有限，使得一些绍兴人不得不另外谋求发展，而这些向外发展的经验却形成了绍兴师爷的基因:为人处事好，善于思考，持重谨慎，善于观察等等，再加上本来就崇尚文化，这样懂的就更多。

绍兴的人口增加，也使得绍兴变成了像河南这样的高考大省，竞争太大了，有些人落榜，而有些人当上了官。

但是由于清朝的科举制，文字狱等等，使得有些人即便当上了官，也不够灵活全面。所以需要一些懂社会情况，懂法律，财会，谋略的人来帮助处理。

1800万教师队伍，砍掉一半，900万教师何去何从，失业？下海？

砍？为什么要砍？大班额的问题都还没完全解决。再说，就算略有过剩，也问题不大，退休潮马上到，多退休少招一些不就行了？教师这个行当最需要的是平稳，砍下去将引起思想动荡、队伍不稳、优秀人才裹足不前。后果堪忧。

国家强大的根基在全民素质的提高，而全民素质的提高在教育，教育的成败得益于教师。中国的教育的改革不是精简教师，而是应该提高教师待遇，严把进入关。只有人们尊敬这个行业，才能吸引人才为之奋斗终身。精简教师就能提高中国教育吗？现农村教师是上个世纪八十、九十年代的师范生在挑起这片蓝天。他们在学生时代是学校的精英，为了农村教育，他们放弃能走更远前程，义无反顾的扎根农村，拿着微薄的收入，奉献了三十多年的青春，仍然挑起农村教育的大梁。他们从各村办学校，走到乡办学校，如今干到撤点并校，集中办学。如今精简？年龄与学识原因，是不是成为精简考虑的对象，下岗？下海？如今廉颇老矣，尚能饭否，农村教育的发展有他们的一半奉献，不要埋没他们的贡献。

如果真的砍掉一半教师队伍，这将会对整个教育系统带来非常大的冲击。900万教师失业不仅会给他们造成极大的经济和精神上的压力，也会严重影响国家的教育事业和未来的发展。

因此，如果要进行调整，应该***取逐步转岗、分流或再培训等方式，为这些教师提供更多的[_a***_]。例如，可以鼓励教师参与社区服务、公益事业或者其他行业的工作；或者通过再培训、职业规划等方式帮助他们获得新的技能，以适应未来的就业市场。

无论***取什么方式，我们都需要认识到，教师是最基础的人才，应该得到充分的尊重和支持。同时，***和社会应该加强对教育事业的投入，提高教育质量，增加教师需求，为更多的教师提供更好的就业机会。

应该砍掉的绝不应该是教师，而是那些坏了教师队伍的教育界的行政人员！

举个例子：一个1500人生源的学校，教职工180人。不上课的有72人。所以，砍掉行政人员，各个所谓行政岗位一线教师都可以兼任。竞聘上岗，给岗位补贴。所有学校事务交给教师全体表决。诸事透明，以教学能力和工作能力来规范职务，取消职称，按劳和按效分配。真正做到学高为师，德高为范。学校只会运转的更高效，教学才可以更好。

当下最大的问题，学校过于行政化，那些无学无术无品的人担任校长局长，通过各种投机手段把持着各种荣誉和特级高级职称；根本不上课，上课的话教的成绩也是一塌糊涂；不懂装懂，各种会议和改革花样瞎指挥教师教学；甚至拼命压制老师和学生时间

出成绩好继续升官发财……

双减最大的阻力就是在这群人身上。余姚赵姓前教育局长和那些被查出的百多名校长，很能说明问题。

到此，以上就是小编对于余姚公务员岗位的问题就介绍到这了，希望介绍关于余姚公务员岗位的4点解答对大家有用。